Boletim RedINET-Brasil: a. 7, n. 40, v. 2
Boletim RedINET-Brasil Ano 7, número 40, bimestre out-nov.2023 Acesse o volume 2 e seus links: Boletim RedINET-Brasil_a7_n40_v2_out-nov2023 Acesse o Conexão Virtu@al, bimestre
Sigue leyendo
Autor: Olenêva Sanches Sousa
Boletim RedINET-Brasil: a. 7, n. 40, v. 1
Boletim RedINET-Brasil Ano 7, número 40, bimestre out-nov.2023 Acesse o volume 1 e seus links: Boletim RedINET-Brasil_a7_n40_v1_out-nov2023 Acesse o Conexão Virtu@al, bimestre
Sigue leyendo
Educação para o Futuro: há 30 anos Ubiratan D’Ambrosio fez a palestra de abertura
Congresso Internacional de Educação do Futuro 30 anos Professora Lia Diskin, da Palas Athena, relembra que, há 30 anos,
Sigue leyendo
JMC: Edição Especial II CEDEE (volume 17, número 7)
Publicado o terceiro número da Edição Especial do Journal of Mathematics and Culture (JMC): II Ciclo de Estudos e Debates em Etnomatemática
Sigue leyendo
JMC: Edição Especial II CEDEE (volume 17, número 6)
Publicado o segundo dos três números da Edição Especial do Journal of Mathematics and Culture (JMC): II Ciclo de Estudos e Debates
Sigue leyendo
Etnomatemática(s) e Educação Antirracista na Matemática Humanista: hoje, 21/08, às 19h
As etnomatemáticas, Cristiane Coppe de Oliveira e Eliane da Costa Santos, conversam sobre «Educação [Matemática] Antirracista» com Carlos Mathias e
Sigue leyendo
«Perspectivas de investigación del Programa Etnomatemáticas» – 2º encontro
Ciclo de mesas-redondas «Perspectivas de investigación del Programa Etnomatemáticas«, organizado pelo International Study Group on Ethnomathematics (ISGEm) e Aprender en Red. O Segundo Encontro
Sigue leyendo
JMC: Edição Especial II CEDEE (volume 17, número 5)
Publicado o primeiro dos três números da Edição Especial do Journal of Mathematics and Culture (JMC): II Ciclo de Estudos e Debates
Sigue leyendo
«Perspectivas de investigación del Programa Etnomatemáticas» – 1º encontro
Ciclo de mesas-redondas «Perspectivas de investigación del Programa Etnomatemáticas«, organizado pelo International Study Group on Ethnomathematics (ISGEm) e Aprender en
Sigue leyendo
Boletim RedINET-Brasil: a. 7, n. 39, v. 3
Boletim RedINET-Brasil Ano 7, número 39, bimestre ago-set.2023 Acesse o volume 3 e seus links: Boletim RedINET-Brasil_a7_n39_v3_ago-set2023 Acesse o Conexão Virtu@al,
Sigue leyendo
Boletim RedINET-Brasil: a. 7, n. 39, v. 2
Boletim RedINET-Brasil Ano 7, número 39, bimestre ago-set.2023 Acesse o volume 2 e seus links: Boletim RedINET-Brasil_a7_n39_v2_ago-set2023 Acesse o Conexão Virtu@al,
Sigue leyendo
Boletim RedINET-Brasil: a. 7, n. 39, v. 1
Boletim RedINET-Brasil Ano 7, número 39, bimestre ago-set.2023 Acesse o volume 1 e seus links: Boletim RedINET-Brasil_a7_n39_v1_ago-set2023 Acesse o Conexão Virtu@al,
Sigue leyendo
Tertulia matemática (CYFEMAT) con Armando Aroca
Para inscribirse el link es: cyfemat.org/tertulias Les llegará el link de Zoom a su correo
Sigue leyendo
[PROGRAMAÇÃO – INSCRIÇÕES ABERTAS] Onde está 𝛑? ¿Dónde está 𝛑?
Onde está o 𝛑? Atividade docente on-line. 15 de junho de 2023, 20h00 (horário de Brasília) Confira a Programação:
Sigue leyendo
[SUBMISSÕES PRORROGADAS] Onde está 𝛑? ¿Dónde está 𝛑? Where is 𝛑?
Onde está o 𝛑? Atividade docente on-line ORIENTAÇÕES PARA PARTICIPAÇÃO Você também pode acessar as orientações em Onde está o Pi_ apresentação ou
Sigue leyendo
[INSCRIÇÕES ABERTAS] Onde está 𝛑? ¿Dónde está 𝛑? Where is 𝛑?
Onde está o 𝛑? Atividade docente on-line, inspirada no tema “A Matemática para toda a gente!” do Dia Internacional da Matemática (Dia do
Sigue leyendo
Boletim RedINET-Brasil: a. 7, n. 38, v. 2
Boletim RedINET-Brasil Ano 7, número 38, bimestre jun-jul.2023 Acesse o volume 2 e seus links: Boletim RedINET-Brasil_a7_n38_v2_jun-jul2023 Acesse o Conexão Virtu@al, bimestre
Sigue leyendo
Boletim RedINET-Brasil: a. 7, n. 38, v. 1
Boletim RedINET-Brasil Ano 7, número 38, bimestre jun-jul.2023 Acesse o volume 1 e seus links: Boletim RedINET-Brasil_a7_n38_v1_jun-jul2023 Acesse o Conexão Virtu@al, bimestre
Sigue leyendo
El Grupo de Investigación Horizontes en Educación Matemática y el Semillero de Investigación Diversidad Matemática de la Universidad del
Sigue leyendo
«Povos Indígenas e tradicionais» com inscrições abertas
Esse ano o Festival de Videos Digitais e Educação Matemática apresenta uma nova categoria «Povos Originários e Tradicionais» que se refere a
Sigue leyendo
