La Catedra Internacional de Política Pública en Educación Indígena y Etnomatemática (CIPPEIE) es un espacio de encuentro para la reflexión
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Cordial saludo. Comparto contigo el vídeo 13 titulado *Matemáticas en la Gallina Pijabá*. Capítulo 2 de la serie: matemáticas en
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El programa de Licenciatura en Matemáticas de la Universidad de los Llanos, invita al Ciclo de conferencias: Una mirada al
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«Comparto contigo el vídeo 12 titulado *Matemáticas Detrás de mi casa*. Capítulo 1 de la serie: matemáticas en juegos
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Estimad@ colega, la Universidad de la Sabana y la Universidad Federal de Minas Gerais invitan este martes 15/06/2021 al 2do
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Access: ISGEm_Newsletter_Special_Edition – Tribute to Ubiratan D’Ambrosio
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«#SeminarioFITCEM | El tema del Ciclo Junio 2021 del Seminario FITCEM es «Investigar en Educación Matemática: caminos posibles«. El primer
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El programa de Licenciatura en Matemáticas de la Universidad de los Llanos, invita al Ciclo de conferencias: Una mirada al
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O 2º número do volume 15 do Journal of Mathematics and Culture (JMC), Edição Especial VEm Brasil 2020, foi publicado. Por
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Apreciados miembros de la Red Internacional de Etnomatemática, Con alegría, los invitamos a todos y todas a participar de la
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Documentário do projeto Smart Fishing, desenvolvido pelo Observatório de Literacia Oceânica (OLO).
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Publicado o número especial Ubiratan D’Ambrosio da Revista de História da Matemática para Professores (RHMP), v. 7 n. 1 (2021). Acesse: rhmp.com.br/index/index.php/rhmp/issue/view/9
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Clique em Ubiratan D’Ambrosio: pessoa, contribuições e memórias para acessar o site do evento. Acesse o Formulário de Inscrições. Saiba
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Inscrições prorrogadas: SUBMISSÕES ATÉ 15 DE AGOSTO Venham participar! VIII Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática-FBLM e XIX Encontro Baiano
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Boletim RedINET-Brasil Ano 5, número 26, bimestre junho-julho/2021, Edição Especial Ubiratan D’Ambrosio: pessoa, contribuições e memórias (um tributo internacional) Acesse: Boletim
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El 27 de mayo de 2021, se realizó el examen de cualificación del proyecto «Conhecimentos Didático-Matemáticos na perspectiva da Etnomatemática
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