Nueva publicación sobre «Educación Matemática y Decolonialidad»
La «Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática– RIPEM» publicada por la Sociedad Brasilera de Educación Matemática ha lanzando hoy
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Categoría: Revistas
Boletim RedINET-Brasil: a. 5, n. 25, v. 4
Boletim RedINET-Brasil Ano 5, número 25, bimestre abril-maio/2021 Acesse o volume 4: Boletim RedINET-Brasil_a5_n25_v4_abr-mai2021 Acesse AQUI todos os Boletins RedINET-Brasil. Descrição imagem:
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Boletim RedINET-Brasil: a. 5, n. 25, v. 3
Boletim RedINET-Brasil Ano 5, número 25, bimestre abril-maio/2021 Acesse o volume 3: Boletim RedINET-Brasil_a5_n25_v3_abr-mai2021 Acesse AQUI todos os Boletins RedINET-Brasil. Descrição imagem:
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Boletim RedINET-Brasil: a. 5, n. 25, v. 2
Boletim RedINET-Brasil Ano 5, número 25, bimestre abril-maio/2021 Acesse o volume 2: Boletim RedINET-Brasil_a5_n25_v2_abr-mai2021 Acesse AQUI todos os Boletins RedINET-Brasil. Descrição imagem:
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Boletim RedINET-Brasil: a. 5, n. 25, v. 1
Boletim RedINET-Brasil Ano 5, número 25, bimestre abril-maio/2021 Acesse o volume 1: Boletim RedINET-Brasil_a5_n25_v1_abr-mai2021 Acesse AQUI todos os Boletins RedINET-Brasil. Descrição imagem:
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e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis: Todos Juntos no Lançamento Geral 06/02, 10h horário Brasília)
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis youtu.be/B9xWwkzUZx8 Todos Juntos no Lançamento Geral All together at General Release 06 de fevereiro de 2021, 10h00
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Boletim RedINET-Brasil: a. 5, n. 24, v. 3
Boletim RedINET-Brasil Ano 5, número 24, bimestre fevereiro-março/2021 Acesse o volume 3: Boletim RedINET-Brasil_a4_n24_v3_fev-mar2021 Acesse AQUI todos os Boletins RedINET-Brasil. Descrição imagem:
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Boletim RedINET-Brasil: a. 5, n. 24, v. 2
Boletim RedINET-Brasil Ano 5, número 24, bimestre fevereiro-março/2021 Acesse o volume 2: Boletim RedINET-Brasil_a4_n24_v2_fev-mar2021 Acesse AQUI todos os Boletins RedINET-Brasil. Descrição imagem:
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Boletim RedINET-Brasil: a. 5, n. 24, v. 1
Boletim RedINET-Brasil Ano 5, número 24, bimestre fevereiro-março/2021 Acesse o volume 1: Boletim RedINET-Brasil_a4_n24_v1_fev-mar2021 Acesse AQUI todos os Boletins RedINET-Brasil. Descrição imagem:
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Biblioteca Digital EtnoMatemaTicas (BDEm): envie sua contribuição
Contribua para a ampliação da BDEm A comunidade etnomatemática vem crescendo muito nos últimos anos, novas pesquisas e publicações surgem
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Boletim RedINET-Brasil: chamada para participantes VEm Humanistas
Caro participante do VEm Humanistas Confira, em seu e-mail de inscrição no evento, o convite para publicar matéria no Boletim
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Journal of Mathematics and Culture – VEm Brasil 2020: chamada de artigos/call for articles/convocatória para artículos
Journal of Mathematics and Culture VEm Brasil 2020: Edição Especial – Special Edition – Edición Especial Chamada de Artigos/Call for Articles/Convocatória para Artículos
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Boletín Chile – nº 004
Boletín Chile Edición Nº 004 1 de Octubre del 2019 PDF: Boletín_Chile 4
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Boletín Chile – nº 003
Boletín Chile Edición Nº 003 26 de Mayo del 2019 PDF: Boletín_Chile 3
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ISGEm Newsletter: invitation
Invitation December 2020 Newsletter Issue of the International Study Group on Ethnomathematics (ISGEm) If you would like to collaborate with
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Nuevo volumen publicado por la Revista Latinoamericana de Etnomatemática
Apreciados miembros de la RedINET, Compartimos con todos ustedes Nuevo volumen publicado por la Revista Latinoamericana de Etnomatemática: Perspectivas Socioculturales
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35 anos do ISGEm / 35 years of ISGEm
Boletim ISGEm 18.1 celebra o 35º aniversário do ISGEm. The ISGEm 18.1 Newsletter celebrates the 35th Anniversary of ISGEm. Acesso/access:
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Nuevo número de la Revista Colombiana de Matemática Educativa: Vol. 5 Núm. 2 (2020): Dossier Temático Teoría de la Objetivación
Este número recoge una serie de artículos en los que se desarrollan diferentes aspectos de la Teoría de la Objetivación, lo que
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Call for Abstracts – Race, Racism, and Racialization in Mathematics Education. Educational Studies in Mathematics An International Journal
Race, Racism, and Racialization in Mathematics Education: Global Perspectives In the Spring of 2020, mathematics education in the United States
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