Conferencia 3
Estado de desarrollo de la Política Educativa Indígena en Brasil
Lúcia Alberta Andrade Baré
Possui graduação em Ciências Sociais – Licenciatura e bacharelado pela Universidade Federal do Amazonas (2001) e mestrado em Educação pela Universidade Federal do Amazonas (2005). Atuou como coordenadora do Programa de Formação Superior Indígena do Programa Rio Negro do Instituto Socioambiental. Foi assessora da Presidência da Funai, na qual trabalhava numa interlocução direta com os povos indígenas/movimentos indígenas e Coordenações Regionais da FUNAI. Entre novembro de 2016 e janeiro de 2019 coordenou a política nacional de educação escolar indígena no Ministério da Educação – MEC, em que fazia diálogo com os entes federados, instituições de educação superior, instituições da sociedade civil e povos indígenas. e atuava na elaboração de iniciativas e programas para a educação escolar indígena, além de acordos com vistas a apoiar financeiramente as ações de formação inicial e continuada de professores e gestores indígenas. Tem experiência na área de Educação e Antropologia, com ênfase em Educação Escolar Indígena, Política de Educação e Política Indigenista.
Documentos preparatorios para la conferencia:
Presentación: A Política de Educação Escolar Indígena no Brasil
Libro 1: A Questão Indígena na Educação Superior
Libro 2: Educação Escolar Indígena do Rio Negro 1998 – 2011
Conferencia
