Conferencia 9
Formação de professores Guarani e Kaiowá: interculturalidade e decolonialidade no ensino de matemática
Maria Aparecida Mendes de Oliveira
Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1999), especialização em Educação Matemática pela Universidade Federal da Grande Dourados (2006). Mestre em Educação Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2009). Doutora em Educação ? opção: Ensino de Ciências e Matemática no programa de Pós Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo FE/USP, (2020). Professora do curso de Licenciatura Intercultural Indígena da Faculdade Intercultural Indígena- FAIND da Universidade Federal da Grande Dourados. Tem experiência na área de Educação Matemática, com ênfase em educação escolar indígena e formação de professores indígenas. Atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, currículo e etnomatemática.
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